Os desafios para aliar tecnologia à educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE CURSO DE PEDAGOGIA – 1º PERÍODO PROFESSORA: ABIGAIL ALUNAS: SIMONE DE SÁ BRAZ e FABIANA VENTURA DE BRITTO Resenha dos vídeos da aula de 02/06/2016 Sílvio Meira: O modelo de educação no Brasil Nilbo Nogueira: Desafios para aliar tecnologia à educação Segundo Nilbo Nogueira: “ O grande problema da educação atualmente não é a aquisição das máquinas de tecnologias de comunicação e informação e, sim o que fazer com elas.” Isso nos faz refletir sobre como a tecnologia está sendo utilizada nas escolas pelos profissionais da educação como um recurso a mais no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, pois de nada adianta nos equiparmos com todos os apetrechos tecnológicos disponíveis no mercado se não tivermos domínio sobre eles, tanto na parte técnica como metodologicamente. O bom uso do computador depende da metodologia abordada pelo professor, através de sua criatividade e estratégias de ensino, buscando significação para o seu uso, para tanto, o mesmo precisa apurar o seu olhar identificando as necessidades e interesses dos educandos e, a partir daí, traçar seus objetivos, lembrando que precisamos trabalhar incentivando a autonomia dos nossos aprendizes, dando autoria aos mesmos, deixando-os criarem espontaneamente, contribuindo assim para o processo de construção de conhecimento. Sílvio Meira diz que: “ O ser humano aprende desde o nascimento, a vida inteira é um processo de aprendizagem...”, então, porque não iniciarmos o uso dessas tecnologias desde a Educação Infantil, partindo do pressuposto de que as crianças nesta fase são curiosas e aprendem muito mais quando podem “ver” o assunto que está sendo discutido no momento. Por este motivo o uso de imagens torna-se importante, além de estimular a capacidade de descrição e interpretação dos alunos. O mesmo autor também fala sobre as aulas debates, que são bem mais interessantes e proveitosas para a classe do a mera exposição de conteúdos. A partir desta abordagem, todos podem participar da aula dando suas opiniões e expondo suas ideias. No entanto, é preciso estar atento a forma como fazemos uso dos novos recursos tecnológicos em nossas aulas, pois precisamos ter objetivos, sabermos onde queremos chegar, buscando uma educação cada vez mais significativa. Nos dias atuais, dificilmente conseguiríamos separar a tecnologia da escola. Acreditamos que, como professoras e futuras pedagogas, devemos nos preparar para todas as mudanças trazidas pela geração digital, buscando entender a sua linguagem e, desta maneira tornar a tecnologia uma aliada a mais no processo de ensino e aprendizagem. VOLTA REDONDA, 11/06/2016

Texto: Infância, Mídias, Autodidaxia e colaboração

" Esses novos modos de aprender são os novos modos de perceber, de interagir e de aprender desenvolvidos pelas crianças e adolescentes em suas relações com as mídias novas e antigas. A criança se apropria naturalmente das tecnologias de informação e comunicação, para quem a televisão e o computador fazem parte do meio ambiente, de seu universo de socialização. Este processo de formação do ser social e estas apropriações são condicionados por inúmeras mediações, dentre as quais as mais importantes vêm das principais instituições de socialização da modernidade: a família e a escola."   

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